吴铭：学点哲学 受益终生:香蕉影院在线观看

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在国家安全的理论和实践方面，越来越强调总体把握、体系构建、系统保障。在新中国成立之初和改革开放之后，国家安全主要涉及军事安全、政治安全、经济安全等传统安全问题。党的十八大以来，随着我国经济社会发展和对外开放不断扩大，人民对国家安全有了更多更高的期待，各种非传统安全问题明显增多，国家安全内涵外延、时空领域、内外因素都发生前所未有的新变化。国家安全不仅囊括政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全、海外利益安全等重点领域的安全，而且涵盖网络、极地、深海、太空等新型领域安全，还扩展到生物安全等最新方面；不仅强调内部安全和自身安全，捍卫国家主权、领土完整、发展利益，还强调维护外部安全和推进国际共同安全，推动树立共同、综合、合作、可持续的全球安全观，构建普遍安全的人类命运共同体。这使国家安全理论和实践呈现整体谋划和协同推进态势。,实践证明，党中央重大决策部署到哪里，政治监督就要跟进到哪里。必须深入贯彻全面从严治党方针，以强有力的政治监督，督促全党自觉做到“两个维护”，保障党中央政令畅通、令行禁止。必须把监督贯穿于党领导经济社会发展全过程，推动中国特色社会主义监督制度优势不断转化为治理效能。

〔作者系上海市委党校（行政学院）常务副校（院）长〕,中国共产党的理想信念，就是对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念；是共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的统一，是最高纲领和基本纲领的统一。中国共产党在最高理想和最高纲领的指引下，提出了党在各个历史阶段的具体行动纲领和目标，引领中国社会不断向前发展，并以巨大的政治定力和强烈的责任担当，将理想信念深深地写在中国大地和中华民族伟大复兴进程之中。

将马克思主义理论教育与历史教育相结合是中国共产党思想理论教育和高校思想政治课建设的传统。新中国成立后，党史、革命史等课程在高校开设的政治理论课中占有非常重要的地位。改革开放后，高校恢复开设中共党史等课程，同时面向文科生开设“国际共产主义运动史”或“科学社会主义”，历史类课程占据半壁江山。之后的“85课程方案”“98课程方案”“05课程方案”不断完善，所开设的课程均需要结合“四史”进行讲授。在新中国高校思政课建设史上，课程体系和名称不断调整变化，但历史类课程始终占有重要地位，发挥着重要的政治信仰教育的功能。,坚持从政治高度把握发扬党的优良作风问题。党的作风问题本质上是党性问题、是政治问题，关系党的政治信仰、政治立场、政治宗旨、政治根基等问题，必须紧扣民心这个最大的政治，坚持以人民为中心的价值取向，坚持党的群众路线，紧紧围绕保持党同人民群众的血肉联系，不断厚植党执政的政治基础和群众基础。

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